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龙8娱乐官网天天说给孩子养成好的学习习惯多重要,但实践中究竟该怎么做?


“少成若天性,习惯如自然”这是孔子的名言,意思是小时候养成的习惯好比天生的一样自然。如果你的孩子总是粗心马虎、学了就忘……其实很多问题的根源就在习惯。天天说给孩子养成好的学习习惯多重要,但实践中究竟该怎么做?下面我们来看看钱儿妈分享相关方法和技巧。

钱儿妈(公众号:Michael钱儿频道)

昨天出门办事,回来开车塞了两个多小时,接了孩子去上课外课,回到家累得我八点就眼皮打架,赖在床上不想动了。韩先生还没回来,孩子学校一堆作业还没写,我跟儿子说,妈妈困死了,你快点写,咱们早点睡。儿子说,妈妈,我自己都能搞定,你睡吧。然后,我竟然就心大地睡!着!了!今早醒来时,他爷俩正坐在餐桌前,边吃早餐边聊天。我说好像失忆了一样,孩子作业都没陪他写,今天怎么交啊!!韩先生说,他昨晚回家时,儿子刚好写完作业在整理东西,作业都一一写完,并自己在家长手册上画勾了,桌子和书包也都收好了。他俩一起洗漱换睡衣,还讲了搞笑的睡前故事,踏踏实实睡的。一时间,我真是有点恍惚。一直致力于培养孩子的学习习惯,虽然还有很长的路要走了,但至少眼前已经看到了一点成效,在我想休息时,他能够至少把该做的事自己做完,想想,还挺欣慰的。经常有留言会说,孩子的学习习惯特别不好,要么磨蹭,要么丢散落四,要么家长不陪着就什么都做不好。家长也努力过了,要求也提了,可是似乎没什么用,问我有没有好办法。
                                                          
其实最初,我也是事事看到不顺眼就对孩子提要求,说的又多,又抽象,又琐碎,又苛刻。孩子的状态就是,听到什么改什么:坐直了,好的。握笔姿势,行。东西用完收回去,好吧。写作业别磨蹭,嗯。书包收好了没?哦。。。要求太多了,孩子执行起来就费劲,往往顾了这头,忘掉那头。同时,因为每次都有家长唠叨,反而成了一种提醒,孩子索性不去记了,挨说了照做就好,习惯更难养成了。

有次儿子自己咕哝说,我怎么老挨说啊,这个脑子真是,我怎么又把这个给忘了,唉!听到这话的瞬间,我忽然觉得有点心酸。我们觉得这些要求都是帮助孩子养成好习惯,于孩子却成了巨大的负担。问题到底出在哪里了呢?

有天晚上他写作业,照例又是边写边擦,弄了一桌子橡皮屑。后来换书,挪本子,又把橡皮屑弄了一地,走路踩了地下黑黢黢的,处女座表示血压瞬间飙升到220。我强忍着怒火问他,你怎么能不能把橡皮屑都聚集到一个地方,一起扔掉啊?这样怎么清理呢?脏死了!儿子委屈地说,我没有趁手的兵器啊,拿什么清理啊?我们在学校都清理很干净的。我一愣,问他在学校怎么做?他说有专门的桌子上用的小扫帚小簸箕,桌面脏了,就去扫干净,这是写完字之后,必须要做的事,老师都讲得很清楚。忽然想起某天老师曾经在班级群里贴过一张孩子扫桌面的照片,我没特别留意,还以为是什么游戏,原来是这样子的。

我好奇地问老师都是怎么讲的,他就告诉我,首先要怎样,然后,接着,最后。。。从取纸笔写字开始,直讲到倒了垃圾物归原处为止。我说怎么老师讲的事你都能记住,妈妈天天念叨你也记不住啊?他说因为老师讲得清楚啊,这些是一件事情,妈妈说的是一堆事情,总也做不完,总也做不对。

噢,我恍然大悟,给孩子的规矩,真的应该定得更清晰,明确,有量化标准和完成的曙光。这样孩子才更易于做完做好。于是我们开始把一些生活中常做的事情写一个有顺序的清单。比如早晨起床:刷牙洗脸抹油儿梳头发喝蜂蜜水看课表换校服(内裤、袜子)早餐检查书包(水杯)出门大致写一个表,并不写具体每个几分钟,只写早上要做的事。这样孩子对于出门前的事,一目了然,并且知道做完一件少一件,很快就可以完成,就不容易有畏难情绪,也没有磨蹭的必要。其实有时人往往是在对未来事情不确定的时候,才更想拖延不是吗?

类似的表,很多地方都可以用到,比如我们每次去上课外课,滑冰要带什么衣服,鞋子箱子手套,等等,孩子都能自己去拿好。

最初我也曾经担心有了这样的list孩子依赖性更大,会不会更加不思考,也养不成好习惯。可现实情况正相反,因为每天peaceful的重复过程,孩子反而很快就变成了下意识习惯。回到昨晚他自己写作业的事,今早我问,英文作业你不会忘写了吧?他说没有啊,就是sorting words and glue them。我说不对啊,那是前天的作业,完了完了,肯定是没写。儿子一脸你真弱的表情,拿出作业本说,你看看,都写得清楚着呢。我又拿出作业本一看,整整齐齐,按照发音分类贴得好好的,心中有点小小的得意。我夸他说,我儿子真是好棒呢!儿子愣愣地说,老师就要求这样做的,这有什么奇怪的。老师每周会发一张单词表给孩子,一周内要把这些词学会。拿到手的第一天,就会做如下的事情:

1.单词读3遍2.把一整张剪成单个单词3.剪完剩下的废料清洁干净4.剪刀放回原处5.每个单词背面写上你的名字(缩写)6.用三种不同方式给单词分类7.在练习本上写下你如何分类的8.把单词放进收纳袋

9.如果完成早可以去图书角读本其他书

这个过程非常清楚,而且既有内容学习习惯,又有物品使用习惯,还有激励策略。儿子就特别喜欢早早做完,然后去读一本额外的书,他觉得这样很酷。即便是吃饭这种小小事,也很容易做出一个清单:洗手→搬椅子→戴围嘴→拿勺子筷子→手边放好餐巾纸→吃饭→碗送厨房→洗手洗嘴。看儿子班里,关于上课听讲,有这样的要求。

说话要举手眼睛看着讲话人脸朝前(成年人会觉得很弱智的要求)思考内容管好小手不乱动脚丫也要安静这个图表,小到幼儿园,大到小学,对孩子们都会非常适用。我特意问过儿子,他说眼睛扫一眼就知道哪里没做好,因为看太多次了。

用这样的方式,效果比老师和家长碎碎念无数遍要好上太多。

我那天去开家长会,还偶然拍到这样一个表,也特别有用,是关于孩子写作编辑的:

1.句首要用大写字母2.必要的地方使用标点符号3.单词之间空格4.句子通顺,思路完整5.单词里的元音问题
其实这些习惯养成表格,都是思维导图的一种,思维导图这一两年间特别火,种类很多,作用各异。但正因为种类繁多,操作起来反而不易上手,很多人看看也就过去了,我觉得倒是不如从这些简单的小细节入手。这都是些非常实际、适用的技能方面习惯培养,在孩子的意识方面,我还有一点小小的建议想说。在我看来,努力需要付出的代价与对父母师长感恩的心,更是孩子们学习习惯培养中不能够缺少的部分。而这部分教育,不应是我们苦口婆心喊口号或讲道理地以填鸭式方式硬塞给孩子,而是如涓涓溪流,如此细无声地,散布在他们生活中的点点滴滴。孩子们会收到的。

钱儿妈,中国传媒大学播音系毕业,中英文双硕士。专业纪录片英文翻译,从事英文教学15年,专注儿童双语启蒙与教育10年。

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